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Beats Biblionetz - Texte

.exe

Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung
Zu finden in: Doing Research (Seite 18 bis 24), 2022 local web 
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iconZusammenfassungen

Doing ResearchAnhand der Abkürzung .exe (executable) untersucht der Beitrag die Komplexität hinter der Ausführung von Programmen hinsichtlich technischer Abhängigkeiten aber auch sozialer und kultureller Bedingtheiten. Damit ergeben sich forschungsbezogene Konsequenzen, die im Beitrag über die Beziehung zwischen den Software Studies und einer erziehungswissenschaftlichen Medienforschung diskutiert werden.
Von Dan Verständig im Buch Doing Research (2022) im Text .exe

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Catherine D'Ignazio , Michel Foucault , Matthew Fuller , David Golumbia , Lauren F. Klein , Lev Manovich , Mark C. Marino , Christian Swertz , Sara Wachter-Boettcher

Begriffe
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Frankfurt-Dreieck , Komplexitätcomplexity , Medienforschungmedia research , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Softwaresoftware , Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1969 Archäologie des Wissens (Michel Foucault) 30 0 0 0
1972 Die Ordnung des Diskurses (Michel Foucault) 10 0 0 0
2008 local  Software Studies (Matthew Fuller) 5, 6, 13, 4, 1, 1, 5, 3, 4, 11, 3, 3 19 43 3 553
2009 The Cultural Logic of Computation (David Golumbia) 3, 4, 4, 7, 8, 2, 2, 7, 3, 6, 2, 1 12 4 1 411
2013 local  Software Takes Command (Lev Manovich) 5, 5, 12, 13, 1, 1, 9, 4, 3, 3, 4, 2 28 11 2 615
2017 local  Technically Wrong (Sara Wachter-Boettcher) 44, 6, 7, 3, 1, 2 9 4 2 63
2020 local  Data Feminism (Catherine D'Ignazio, Lauren F. Klein) 19 45 0 0
2020 local  Critical Code Studies (Mark C. Marino) 4, 3, 5, 7, 5, 1, 4, 2, 1, 7, 5, 2 6 29 2 104
2020 local web  Jahrbuch Medienpädagogik 17 (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) 5, 7, 30, 3, 2, 5, 12, 3, 12, 10, 2, 7 29 421 7 453
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2020 local web  Big Data als datenbasierte Programmierung (Christian Swertz) 4, 1, 7, 10, 3, 1, 4, 2, 4, 8, 7, 2 2 36 2 318

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