Lehrmittelkoordination auf sprachregionaler EbeneBericht der Arbeitsgruppe
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Eine aus Vertreterinnen und Vertretern mehrerer Kantone sowie der Interkantonale Lehrmittelzentrale ilz
zusammengesetzte Arbeitsgruppe wurde beauftragt, zur Konkretisierung und Begriffsklärung
beizutragen, indem sie möglich Szenarien der Lehrmittelkoordination beschreibt. Zu den Szenarien sind
darzustellen:
Von Klappentext im Text Lehrmittelkoordination auf sprachregionaler Ebene (2010) auf Seite 15- die damit erreichbaren Ziele
- die politischen und rechtlichen Voraussetzungen
- die Führung und Organisation auf sprachregionaler Ebene
- die nötigen institutionellen und finanziellen Rahmenbedingungen
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Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Bildungspolitik, Digitalisierung, Kinder, Lernen, Schulbuch / Lehrmittel, Schule, Unterricht |
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Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.