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Beats Biblionetz - Texte

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Zu finden in: Lifelong Kindergarten, 2017  local 
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iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Seymour Papert, Jean Piaget, Brian Silverman, Cynthia Solomon

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Aussagen
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Lernen ist ein aktiver Prozesslearning is an active process
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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CAIcomputer aided instruction, computational thinkingcomputational thinking, Kinderchildren, Konstruktionismusconstructionism, Konstruktivismusconstructivism, LEGO Mindstorms, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), maker movementmaker movement, Programmierenprogramming, Projektmethode, Scratch, Theorietheory
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local web Mindstorms (Seymour Papert) 15, 19, 16, 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 62674565657
1988  local Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 8, 11, 18, 13, 10, 10, 10, 7, 19, 11, 1, 458464390
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1971 local web Twenty Things To Do With A Computer (Seymour Papert, Cynthia Solomon) 10, 16, 11, 7, 7, 5, 6, 15, 11, 1, 1, 4494269

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Behaviorismus, Eltern, LehrerIn, Schule, Unterricht

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.