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Beats Biblionetz - Texte

Schriftlichkeit als bildungskulturelles Leitmedium

Jeanette Böhme
Zu finden in: Schule am Ende der Buchkultur, 2006  
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iconZusammenfassungen

Schule am Ende der BuchkulturIn diesem Kapitel werden grundlagentheoretische Bezüge vorgestellt, auf denen ein weiterer Reform-Diskurs aufruht, in dem die Schule als literales Bildungsmonopol behauptet wird. Schreiben und lesen werden als die zentrale Kulturtechniken herausgehoben und letztlich das Buch als schulisches Leitmedium priorisiert. Um das Buch als schulkulturelles Leitmedium auszuweisen, werden in dieser Diskurslmie medienkritische Bezüge sowohl auf primäre Bildungsarchitekturen als auch auf tertiäre Bildungsarchitekturen entfaltet und zivilisationstheoretisch begründet.
Von Jeanette Böhme in der Habilitation Schule am Ende der Buchkultur (2006) im Text Schriftlichkeit als bildungskulturelles Leitmedium

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Manuel Castells , Michael Giesecke

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Buchbook , Buchkultur / typographische Gesellschaft , Kulturtechnik , Lesekompetenz , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , PISA-StudienPISA studies , Schreibenwriting , Schrift , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schuleschool
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996 local  Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 0, 2, 1, 0, 3, 5, 1, 1, 0, 3, 0, 0 57 64 0 946
1997 Die Macht der Identität (Manuel Castells) 11 0 0 0
1998 Jahrtausendwende (Manuel Castells) 10 0 0 0
2002  local  Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 0, 0, 1, 0, 1, 1, 5, 4, 1, 3, 5, 1 72 107 1 1897

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lehrmittelverlag, Lernen, Schweiz, Unterricht

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