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Beats Biblionetz - Bücher

Schule forscht

Ansätze und Methoden zum forschenden Lernen
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Schule forschtKinderunis, Science Center, Experimentierlabore - der Markt der außerschulischen Wissenschaftsvermittlung für Kinder und Jugendliche boomt. Doch in den Schulen findet forschendes Lernen noch wenig Beachtung. Dabei fördert die Methode wichtige Fähigkeiten der Schüler und bietet Chancen für eine zukunftsweisende Schulentwicklung.
Die Jugendlichen erarbeiten in Forschungsprojekten eigenständig wissenschaftliche Fragestellungen, suchen Lösungswege, dokumentieren und präsentieren ihre Erkenntisse: Sie trainieren so wissenschaftliches Arbeiten, Eigenverantwortlichkeit, Teamfähigkeit und Zeitmanagement. Lehrer werden zu Lernbegleitern, Schulen öffnen sich für Kooperationen und entwickeln Alternativen zum 45- minütigen Unterrichtstakt.
Die Fachbeiträge von Rudolf Messner, Beate Sodian, Gerhard Roth u. a. untermauern die Praxisberichte aus lern- und entwicklungspsychologischer Sicht. Die Autoren sind sich einig: Wer bereits in der Schule forscht, ist in Studium und Beruf einen großen Schritt voraus.
Von Klappentext im Buch Schule forscht (2009)

iconDieses Buch erwähnt ...


Begriffe
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Kinderchildren , Lernenlearning , Schuleschool , Teamfähigkeit , Unterricht , Wissenschaftscience

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PHZHFalsch (DP 1900 M585 ), IFEFalsch (Eu 13 )

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Schule forscht D - - 1 2009 3896843354 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.