How Teens Use and View AIColleen McClain, Monica Anderson, Olivia Sidoti, William Bishop
Publikationsdatum:
  |
 |
Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit Februar 2026.
Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden.
Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.
Zusammenfassungen
Just over half of U.S. teens say they have used chatbots for help with schoolwork , and 12% say they’ve gotten emotional support. More teens think AI will be positive for them than negative.
Von Klappentext im Text How Teens Use and View AI (2026) This study is Pew Research Center’s latest effort to explore the landscape of teens and technology
today. It focuses on artificial intelligence – from how teens use chatbots to how they think about
AI’s future impact. The study also dives deeply into how teens use AI chatbots for schoolwork and
explores teens’ confidence in and awareness of AI. And it unpacks their parents’ views, too.
Von Colleen McClain, Monica Anderson, Olivia Sidoti, William Bishop im Text How Teens Use and View AI (2026) 
Dieser Text erwähnt ...
Eltern
Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)
GMLS als Abkürzung
GMLS als Lebensberater:in
GMLS als Werkzeug
Künstliche Intelligenz (KI / AI)
Schule
USA
Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Chat-GPT, GMLS & Bildung, GMLS als Tutor:in, Kinder, LehrerIn, Unterricht |
Tagcloud
Volltext dieses Dokuments
| How Teens Use and View AI: Artikel als Volltext (:  , 1010 kByte; :  ) |
Anderswo suchen
Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
Biblionetz-History