Digitalisierung und DatafizierungBig Data als Herausforderung für die Schulbildung
Regine Buschauer, Christian Wadephul
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Zusammenfassungen
Durch den umfassenden Einsatz vernetzter Computertechnologie haben sich in den letzten Jahren Datenquellen vervielfacht, sodass permanent (Meta-)Daten automatisiert erfasst, verarbeitet und ausgewertet werden können. Der Ausdruck ‚Big Data‘ hat sich für diese exponentiell steigende Zunahme und kontinuierliche Generierung von digitalen Daten – in nahezu allen Lebensbereichen – durchgesetzt. Doch die Herausforderung von Big Data besteht nicht allein in der Sammlung und Archivierung riesiger (heterogener, unstrukturierter und komplexer) Datenströme, sondern vielmehr in deren Verknüpfung, Analyse und Auswertung in Echtzeit.
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![]() Personen KB IB clear | Sandra Aßmann , Niels Brüggen , Valentin Dander , Karin van Es , Harald Gapski , Rob Kitchin , Christopher Koska , Carsten Orwat , Mirko Tobias Schäfer , Gerda Sieben , Angela Tillmann , Isabel Zorn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Archivierung
, big data big data
, Bildungeducation (Bildung)
, datafication
, datafication in education
, Digitalisierung
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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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