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Beats Biblionetz - Texte

Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung

Ein Kommentar zu Beobachtungen von Visualisierungspraktiken im digital mediatisierten Schulunterricht
Eike Wolf
local web 
Zu finden in: Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Seite 489 bis 499), 2022 local web 
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iconZusammenfassungen

Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der DigitalitätDer vorliegende Kommentar schließt an die Befunde des Projektes MediaMatters! an und thematisiert den Aspekt der Nutzung von Beamern und Smartboards als Visualisierungswerkzeuge von lehrer_innen- und schüler_innenseitigen Praktiken im digital mediatisierten Unterricht. Die Darlegung der Beobachtung sowohl schulform- als auch klassenstufenübergreifend omnipräsenter Visualisierungen im Unterricht von Tabletklassen wird mit einigen spekulativen Überlegungen zu schulischem Unterricht in Zeiten seiner digitalen Mediatisierung verbunden.
Von Eike Wolf im Buch Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (2022) im Text Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung

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Personen
KB IB clear 		Michael Becker-Mrotzek , Sandra Hofhues , Kai Kaspar , Johannes König , Armin Nassehi , Daniela Schmeinck , Sven Thiersch , Eike Wolf

Begriffe
KB IB clear 		Digitalisierung , LehrerInteacher , TabletTablet , Unterricht , Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2019 local  Muster (Armin Nassehi) 2, 7, 3, 3, 8, 2, 2, 4, 7, 5, 8, 10 38 79 10 696
2020 local web  Bildung, Schule, Digitalisierung (Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck) 1, 10, 3, 2, 7, 2, 3, 4, 11, 3, 4, 11 29 34 11 368
2021 Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) 4, 11, 4, 13, 10, 5, 3, 5, 7, 4, 9, 10 12 315 10 289
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2021 local web  Optimierungsparadoxien (Eike Wolf, Sven Thiersch) 1, 3, 1, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 1, 9, 15 3 17 15 155

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, iPad, Kinder, Lernen, Schule, Schweiz, Tablets in education

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Auf dem WWW Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung. Ein Kommentar zu Beobachtungen von Visualisierungspraktiken im digital mediatisierten Schulunterricht: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 154 kByte; WWW: Link OK )

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