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Beats Biblionetz - Texte

Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung

Ein Kommentar zu Beobachtungen von Visualisierungspraktiken im digital mediatisierten Schulunterricht
Eike Wolf
local web 
Zu finden in: Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Seite 489 bis 499), 2022 local web 
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iconZusammenfassungen

Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der DigitalitätDer vorliegende Kommentar schließt an die Befunde des Projektes MediaMatters! an und thematisiert den Aspekt der Nutzung von Beamern und Smartboards als Visualisierungswerkzeuge von lehrer_innen- und schüler_innenseitigen Praktiken im digital mediatisierten Unterricht. Die Darlegung der Beobachtung sowohl schulform- als auch klassenstufenübergreifend omnipräsenter Visualisierungen im Unterricht von Tabletklassen wird mit einigen spekulativen Überlegungen zu schulischem Unterricht in Zeiten seiner digitalen Mediatisierung verbunden.
Von Eike Wolf im Buch Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (2022) im Text Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung

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Personen
KB IB clear 		Michael Becker-Mrotzek , Sandra Hofhues , Kai Kaspar , Johannes König , Armin Nassehi , Daniela Schmeinck , Sven Thiersch , Eike Wolf

Begriffe
KB IB clear 		Digitalisierung , LehrerInteacher , TabletTablet , Unterricht , Visualisierungvisualization
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2019 local  Muster (Armin Nassehi) 11, 3, 6, 8, 2, 1, 4, 6, 4, 11, 12, 3 34753634
2020 local web  Bildung, Schule, Digitalisierung (Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck) 17, 1, 7, 9, 6, 2, 3, 8, 1, 9, 10, 2 21342306
2021 Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) 6, 10, 2, 7, 5, 4, 4, 3, 3, 10, 21, 2 73022203
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2021 local web  Optimierungsparadoxien (Eike Wolf, Sven Thiersch) 2, 8, 1, 2, 9, 5, 4, 2, 5, 6, 9, 3 2173108

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, iPad, Kinder, Lernen, Schule, Schweiz, Tablets in education

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Auf dem WWW Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung. Ein Kommentar zu Beobachtungen von Visualisierungspraktiken im digital mediatisierten Schulunterricht: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 154 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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