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Beats Biblionetz - Texte

«Roteco» - a Swiss teacher community for educational robotics

Dorit Assaf, Sophia Reyes Mury, Lucio Negrini, Melissa Skweres
Publikationsdatum:
Zu finden in: WiPSCE '22, 2022 local 
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iconZusammenfassungen

Dorit Assaf

Computer Science has been introduced as a new subject in the compulsory school curriculum in Switzerland. Research on educational robotics has highlighted potentials of using robots as a hands-on tool to foster computational thinking skills. However, to date these kind of activities are not carried out systematically in schools. To support teachers, a teacher community for educational robotics and computer science education ”Roteco” has been established. Teachers can register for free to a digital platform to find classroom-ready activities, news, articles, and information about training and workshops in their region. Roteco further organizes webinars and events to build the community. Within two years, more than 1,400 teachers have joined the community. In this abstract, we present Roteco, our experiences in establishing the community, platform analytics data as well as a short summary of results from two surveys conducted in 2020 with 87 and in 2021 with 48 teachers. Detailed results can be found in the corresponding journal article [11].

Von Dorit Assaf, Sophia Reyes Mury, Lucio Negrini, Melissa Skweres im Konferenz-Band WiPSCE '22 im Text «Roteco» - a Swiss teacher community for educational robotics (2022)

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Auf dem WWW "Roteco" - a Swiss teacher community for educational robotics: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 403 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Konferenz-Paper einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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