«Für digitale Medien gibt es viele Argumente»

Publikationsdatum: 01.12.2012

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Zusammenfassungen

Beat Döbeli Honegger lehrt an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Medienbildung und Informatikdidaktik. Weit über die Grenzen hinaus bekannt wurde er vor drei Jahren mit dem iPhone-Projekt in einer 5. Klasse der Schule Goldau. Im Interview berichtet er von seinen Erfahrungen, vom Nachfolgeprojekt, vom Stellenwert des Lernens und von seiner Vision eines digitalen Schulbuchs.

Von Klappentext im Text «Für digitale Medien gibt es viele Argumente» (2012)

Dieses Interview erwähnt ...

Personen KB IB clear	Beat Döbeli Honegger , Dieter Fischlin , Beat Häfeli , Sibylle Klay , Stanley Schwab
Fragen KB IB clear	Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?
Aussagen KB IB clear	Effizienzargument: Mit ICT lassen sich gewisse Abläufe beim Lernen effizienter gestalten Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt. Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen Zukunftsargument: computer literacy ist eine für die Informationsgesellschaft notwendige Kulturtechnik
Begriffe KB IB clear	Buch book , iPhone , iPhone-Projekt Goldau , Lernen learning , Medien media , Medienbildung , Mobiltelefon mobile phone , Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning , Projekt Digitaler Alltag , Projektschule Goldau , Schulbuch / Lehrmittel schoolbook , Schule school , Schweiz Switzerland

Dieses Interview erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Handyverbot in der Schule, Kinder, LehrerIn, Lehrmittelverlag, Projekt Brings mIT!, Unterricht

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"Für digitale Medien gibt es viele Argumente": Artikel als Volltext ( lokal

, 102 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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