Lernen und Forschen mit mobilen EndgerätenWie finden wir Zugang zur persönlichen Umgebung der Lernenden?
Erich Herber, Stephan Waba
Zu finden in: 5 Jahre zeitschrift für e-learning, 2011
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Zusammenfassungen
Mit dem vorliegenden Beitrag gehen wir der Frage nach, welche Möglichkeiten neue Medien und Technologien der Forschung bieten können. Wir behandeln diese Frage im Kontext des mobilen Lernens und präsentieren ein Forschungsszenario aus einer Untersuchung, bei der wir unter anderem Microblogging als verteiltes Erhebungsinstrument verwendeten. Wir sehen darin einen innovativen Ansatz, der von klassischen Formen der empirischen Untersuchung abweicht. Im ersten Abschnitt „Die Mobilität des Lernens“ gehen wir zunächst auf grundsätzliche Überlegungen zum Lernen und Forschen mit mobilen Endgeräten ein, die wir von eigenen empirischen Untersuchungen ableiten. Im zweiten Teil „Forschen mit mobiler Konzeption“ betrachten und diskutieren wir unseren Forschungsansatz vor dem Hintergrund der eigenen Erfahrungen.
Von Erich Herber, Stephan Waba im Buch 52 Wanderungen (2005) im Text Lernen und Forschen mit mobilen Endgeräten Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Ralf Appelt , Andrea Belliger , Ilona Buchem , Wing Sum Cheung , Martin Ebner , Dirk Frohberg , Erich Herber , Khe Foon Hew , Sascha Kaiser , David Krieger , Bruno Latour , Sandra Schön , Stephan Waba | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Lernenlearning , microbloggingmicroblogging , mobile learningmobile learning , Weblogsblogging , Weblogs in educationWeblogs in education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.