Erst lesen, dann schreiben Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Das Erstellen neuer Inhalte ist eine kognitiv anspruchsvolle Aufgabe, die im Unterricht häufig angegangen wird, ohne dass die Lernenden zuvor das Lesen von bestehenden Inhalten gelernt haben. Daher fallen die Lernenden häufig in ein Trial&Error-Muster, bei dem sie Schritt für Schritt neue Elemente hinzufügen, ausprobieren, überarbeiten, ausprobieren, verwerfen, neu beginnen. Trial&Error kann bei kleinen Problemen weiterhelfen, versagt aber bei größeren Schwierigkeiten.
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 Personen KB IB clear | B. S. Bloom , Richard E. Mayer , Edward R. Tufte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear | Bottom-upbottom up
, erst lesen, dann schreiben
, Fremdsprachenlernensecond language learning
, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
, K1 knowledge / Wissen
, K2 comprehension / Verständnis
, K3 application / Anwendung
, K4 analysis / Analyse
, K5 synthesis / Synthese
, K6 evaluation / Beurteilung
,  Sprachelanguage
, Sprachenlernenlanguage learning
, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich)
, Taxonomien von Bloom
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Nicht erwähnte Begriffe | Computer Aided Language Learning (CALL), Fremdsprache, Informatik, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich), Top-down |
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3 Erwähnungen auf anderen Websites im Umfeld von Beat Döbeli Honegger
| Website | Webseite | Datum |
|---|---|---|
| Didaktik der Informatik 2019 | S4: Was weiss man zum Programmieren? | 22.08.2019 |
| Didaktik der Informatik 2020 | S4: Was weiss man zum Programmieren? | 22.08.2019 |
| Didaktik der Informatik 2021 | S4: Was weiss man zum Programmieren? | 22.08.2019 |
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Beat und dieser Text
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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