Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen?

Ergänzungsfach Informatik an Gymnasien

Herbert Bruderer

Erstpublikation in: Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen 99/3/2005. S-135-141

Publikationsdatum: 01.09.2005

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Abstracts

Die Informatik ist in fast alle Lebensbereiche eingedrungen. Im Alltag werden Kenntnisse dieser Schlüsseltechnik immer unentbehrlicher. Trotzdem gibt es an Schweizer Gymnasien kein Pflichtfach Informatik. Aus Spargründen wurde der Informatikunterricht auch an manchen Fach- und Handelsmittelschulen abgebaut. Der tiefe Stellenwert der Schulinformatik steht im Gegensatz zur Bedeutung der Informations- und Kommunikationstechnik im Alltag.

From Herbert Bruderer in the text Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? (2005)

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Personen
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Schweizerischer Bundesrat

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik

Begriffe
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Deutschland

germany , Informatik computer science , Konzeptwissen , Österreich Austria , Produktwissen ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland ,

Unterricht

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1995			Verordnung über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (Schweizerischer Bundesrat)	6, 5, 1, 9, 8, 1, 3, 1, 2, 3, 2, 2	3	10	2	688

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Kinder, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

Zitate aus diesem Text

Der Niedergang der Informatik an Gymnasien steht im Widerspruch zur Bedeutung der Informationstechnik im Alltag und zum kräftigen Ausbau der Informatikausstattung an vielen öffentlichen und privaten Schulen.

von Herbert Bruderer im Text Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? (2005)

Die informatische Bildung wird durch viele Umstände erschwert: ständiger Wandel des Unterrichtsinhalts, uneinheitliche Lehrpläne, fehlendes Pflichtfach Informatik an Gymnasien, mangelhaft ausgebildete Informatiklehrpersonen, wenige geeignete Lehrmittel, ungenügende Ausstattung und Wartung der Informatikmittel, starke Ausrichtung auf die Produktschulung, große Bandbreite der Zielgruppen.

von Herbert Bruderer im Text Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? (2005)

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1 References

Das Image der Informatik in der Schweiz - Ergebnisse der repräsentativen Befragungen von Schüler/innen, Lehrpersonen und Bevölkerung (Im Auftrag des Förderprogramms FIT in IT der Hasler Stiftung) (Anja Umbach-Daniel, Armida Wegmann) (2008)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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