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Bildung und Ausbildung für eine human computerisierte Gesellschaft

Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Seite 1 bis 14), 1984 local web 
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iconZusammenfassungen

Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung

Die schnelle Entwicklung und Penetranz der modernen Informationstechnik - insbesondere auch in USA und in Japan - hat dazu geführt, daß wir in der Bundesrepublik vielerlei Ängste und Sorgen vor dem vor uns liegenden Wandel haben. Insbesondere die Provokation der immer neuen aus dem Ausland importierten Technologie-Konzepte und ihre Umsetzung in deutschen Unternehmen führt dazu, daß vielerlei Aversionen gegen die Nutzung von Computern und modernen Telekommunikationseinrichtungen in der Gesellschaft entstanden sind. Das Wort von dem'Ausgehen der Arbeit' in der Arbeitsgesellschaft führt zu Sorgen um den Arbeitsplatz und mittelfristig zu der Frage, wie können wir die steigende Arbeitsproduktivität angemessen verteilen? Für viele zerfällt mit der modernen Informationstechnik das soziale Netz: Sie sehen die einen in die Arbeitslosigkeit abgleiten, während die anderen unter Nutzung der modernen Technik zu 'Unberechenbaren' werden, die den Apparat kontrollieren.

im Konferenz-Band Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung im Text Bildung und Ausbildung für eine human computerisierte Gesellschaft (1984)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Klaus Haefner

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Begriffe
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Arbeitslosigkeitunemployment, Autonome, Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Gesellschaftsociety, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationstechnikinformation technology, Japan, PLATO, Produktivitätproductivity, Substituierbare, Unberechenbare, USA
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982  local Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 16, 16, 23, 18, 28, 20, 28, 15, 15, 20, 13, 25104181254572

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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