Thinking with Diagrams

The Semiotic Basis of Human Cognition

Sybille Krämer, Christina Ljungberg , 2016

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Personen
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Christopher Alexander, Gerard Allwein, Jon Barwise, Noam Chomsky, Sara Ishikawa, Mark Johnson, Sybille Krämer, G. Lakoff, Jill H. Larkin, John von Neumann, Platon, Eleanor Rosch, Daniel L. Schwartz, Murray Silverstein, Herbert Simon, Evan Thompson, Francisco J. Varela, Ludwig Wittgenstein

Begriffe
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problem solving skills

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Metaphors We Live By (G. Lakoff, Mark Johnson)	12, 2, 2, 1, 2, 1, 4, 4, 8, 2, 21, 1	23	4	1	438
	Parmenides (Platon)		4	0	0	0
	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	2, 7, 1, 3, 6, 2, 11, 5, 13, 4, 14, 1	127	24	1	14569
1957	Syntactic Structures (Noam Chomsky)		11	0	0	0
1958	The Computer and the Brain (John von Neumann)	2, 3, 1, 2, 2, 1, 6, 2, 10, 2, 15, 1	11	10	1	398
1964	Notes on the Synthesis of Form (Christopher Alexander)		7	0	0	0
1977	A Pattern Language (Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein)	3, 4, 2, 4, 3, 2, 7, 6, 6, 4, 10, 1	31	4	1	1483
1979	The Timeless Way of Building (Christopher Alexander)	1, 1, 1, 6, 1, 2, 7, 1, 9, 4, 10, 1	21	4	1	848
1991	Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch)	2, 3, 5, 2, 2, 2, 7, 5, 7, 8, 11, 3	29	167	3	10788
1996	Logical Reasoning with Diagrams (Gerard Allwein, Jon Barwise)	5, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 7, 6, 1	1	8	1	225
2008	Medium, Bote, Übertragung (Sybille Krämer)	52, 1, 2, 2, 6, 2, 3, 8, 1	2	7	1	77

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein)		49	0	0	0
1933	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	2, 3, 2, 4, 2, 2, 7, 7, 9, 3, 10, 3	58	23	3	11311
1987	Why a Diagram is (Sometimes) Worth Ten Thousand Words (Jill H. Larkin, Herbert Simon)	1, 2, 1, 4, 1, 1, 6, 1, 9, 2, 11, 1	11	5	1	583
1995	The Emergence of Abstract Representations in Dyad Problem Solving (Daniel L. Schwartz)	3, 2, 3, 1, 2, 2, 8, 9, 6, 3, 9, 2	9	7	2	437

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat selbst sagt, er habe dieses Dokument nicht gelesen.

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