/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Was und wie sollen Kinder mit KI lernen?

Martina Rau
Publikationsdatum:
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit April 2026. Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden. Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.

iconZusammenfassungen

KI ist allgegenwärtig. Doch egal, ob digital oder analog: Wer den Denkaufwand auslagert, profitiert kognitiv nicht, schreibt die ETH-Professorin Martina Rau.
Von Klappentext im Text Was und wie sollen Kinder mit KI lernen? (2026)

iconDieser Text erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear
GMLS fördern Illusion of knowing
Schreiben ist Denken

Begriffe
KB IB clear
Denkenthinking , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , Illusion of knowing , Kinderchildren , Lernenlearning , Schreibenwriting

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Was und wie sollen Kinder mit KI lernen?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 590 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Was und wie sollen Kinder mit KI lernen?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 590 kByte; WWW: Link OK )

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.