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Beats Biblionetz - Texte

The Need for Programming and Computational Thinking from Early Childhood Education Through to Secondary Schooling

Introduction
Therese Keane
local web 
Zu finden in: Teaching Coding in K-12 Schools (Seite 1 bis 9), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Teaching Coding in K-12 SchoolsThe largest commercial enterprises in the world are digital. For school students to become productive and independent citizens of this digital era, they need to develop digital skills throughout schooling. Coding has been identified as one of these important skills to enable communication with a computer. It is making a set of instructions to perform functions and create software, websites, video games and apps. There are different types of programming languages, and each has its own set of rules. It is apparent that teaching coding is a key skill for this digital apprenticeship.
Von Therese Keane im Buch Teaching Coding in K-12 Schools (2023) im Text The Need for Programming and Computational Thinking from Early Childhood Education Through to Secondary Schooling

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		computational thinkingcomputational thinking , Computerspielecomputer game , design thinking , Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Programmierenprogramming , Programmieren für KinderProgramming for kids , Programmiersprachenprogramming languages , Schuleschool

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Nicht erwähnte Begriffe
blockbasierte Programmierumgebungen, Informatik-Didaktik, LehrerIn, Unterricht

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Auf dem WWW Introduction: The Need for Programming and Computational Thinking from Early Childhood Education Through to Secondary Schooling: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 224 kByte; WWW: Link OK )

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