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Beats Biblionetz - Texte

«Was shoppen wir da eigentlich?»

Felicitas Thiel, Olaf Köller, Jan-Martin Wiarda
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Lernen aus der Corona-Krise? Die Kultusminister wollen ihre Digital-Strategie noch dieses Jahr updaten. Zum Glück haben sie erstmal die Bildungsforschung um Rat gebeten. Felicitas Thiel und Olaf Köller sagen, was die Politik jetzt tun sollte – und warum wir die Debatte über digitale Bildung nochmal ganz von vorn anfangen sollten.
Von Klappentext im Text «Was shoppen wir da eigentlich?» (2021)

iconDieses Interview erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Kultusministerkonferenz , SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung) , Bildungspolitikeducation politics , Digitalisierung , Gesellschaftsociety , LehrerInteacher , Lernenlearning , Politikpolitics , Schuleschool , Unterricht
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 8, 6, 3, 6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10 291 23 10 871
2021 local web  Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie «Bildung in der digitalen Welt» (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) 2, 5, 4, 2, 5, 15, 5, 2, 2, 9, 4, 5 11 56 5 247
2021 local web  Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 6, 5, 3, 10, 19, 5, 1, 3, 1, 12, 1, 12 64 44 12 265

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Interview einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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