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Beats Biblionetz - Texte

Fünf Argumente für einen grafischen Programmiereinstieg

eine Studie über vier Jahrgangsstufen
Nadine Bergner, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder
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iconZusammenfassungen

Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen WeltGrafische Programmierwerkzeuge sind ein beliebter Weg mit Kindern und Jugendlichen in die Programmierung einzusteigen. Ein grafischer Einstieg soll die Schülerinnen und Schüler altersgerecht ansprechen und ihnen aufgrund der Vermeidung von Syntaxfehlern erleichtern, eigene Projekte schnell und kreativ umzusetzen und dadurch motivierend wirken. In diesem Artikel werden die vermuteten Chancen und auch mögliche Gefahren eines grafischen Programmiereinstiegs wissenschaftlich untersucht. Dazu werden fünf Argumente beleuchtet: Begeisterungsfähigkeit, Vermittlung eines interessanten Bildes der Disziplin, Erwartungen der Programmiereinsteiger, Einfluss auf die wahrgenommene Schwierigkeit der Disziplin und Vermittlung eines kreativen Berufsbildes “Informatiker-in”. Um diese Argumente wissenschaftlich zu untersuchen, wurden in 2015 und 2016 über 700 Kinder und Jugendliche vor und nach einem Einstiegsworkshop mit den Werkzeugen “Scratch” und “App Inventor” mittels Online-Fragebögen befragt. Die Ergebnisse decken auf, welche Auswirkungen die Workshops auf das Bild der Informatik sowie die Vorstellungen über Informatikerinnen und Informatiker haben.
Von Nadine Bergner, Thiemo Leonhardt, Ulrik Schroeder im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (2017) im Text Fünf Argumente für einen grafischen Programmiereinstieg

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Nadine Bergner , David Wolber

Begriffe
KB IB clear
blockbasierte Programmierumgebungenvisual programming language , Informatikcomputer science , Kinderchildren
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2011 SIGCSE 2011 (Thomas J. Cortina, Ellen Lowenfeld Walker, Laurie A. Smith King, David R. Musicant) 1, 2, 8, 2, 3, 8, 9, 1, 1, 1, 10, 3 323113383
2015 local web  Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Nadine Bergner) 1, 5, 3, 6, 6, 2, 8, 12, 3, 2, 7, 3 7343460
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2011 local web  App inventor and real-world motivation (David Wolber) 4100

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