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Beats Biblionetz - Texte

Neue Technologien, alte Reflexe

Zu finden in: Routenplaner #Digitale Bildung (Seite 9 bis 26), 2019  local 
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iconZusammenfassungen

Kathrin PassigIm folgenden Text geht es um die Fehler, die wir selbst immer wieder machen, wenn wir Veränderungen im Alltag erkennen, beurteilen und mit ihnen klarkommen sollen. Ich werde versuchen, zu erklären, wie man möglichst nichts über die Zukunft sagt, das einem später leid tut – in den meisten Fällen gar nicht so viel später. Eigentlich geht es weniger um Vorhersagen als darum, die Gegenwart zu verstehen.
Von Kathrin Passig im Buch Routenplaner #Digitale Bildung (2019) im Text Neue Technologien, alte Reflexe

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Kevin Kelly , Sascha Lobo , Kathrin Passig

Aussagen
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Technologiekritik-Argument 1: Wozu soll das gut sein?
Technologiekritik-Argument 2: Wer braucht denn sowas?
Technologiekritik-Argument 3: Nur zweifelhafte oder privilegierte Minderheiten wollen das!
Technologiekritik-Argument 4: Das ist nur eine Modeerscheinung, die wieder verschwinden wird
Technologiekritik-Argument 5: Das wird nichts verändern
Technologiekritik-Argument 6: Das ist nicht gut genug
Technologiekritik-Argument 7: Schwächere als ich können damit nicht umgehen!
Technologiekritik-Argument 8: Es zeugt von mangelndem Anstand
Technologiekritik-Argument 9: Es führt zu verminderter Schreib-, Lese- und damit Denkfähigkeit

Begriffe
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Technologietechnology , Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local  What Technology Wants (Kevin Kelly) 2, 3, 8, 7, 1, 2, 4, 3, 2, 7, 5, 2 20 8 2 462
2012  local  Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) 10, 18, 4, 1, 4, 8, 21, 6, 13, 9, 7, 10 18 319 10 1964
2013   Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) 3, 8, 12, 4, 1, 3, 5, 2, 2, 7, 7, 3 18 41 3 777
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) 10, 1, 8, 9, 4, 3, 8, 5, 3, 5, 4, 1 17 24 1 821

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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