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Informatische Bildung und Medienerziehung

Zu finden in: merz 4/2018 (Seite 19 bis 26), 2018
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iconZusammenfassungen

Peter HubwieserDigitale Systeme durchdringen zunehmend den beruflichen und privaten Alltag. Sich selbstbestimmt und verantwortungsvoll in einer digitalen Welt zu bewegen wird künftig ohne informatische Bildung kaum noch vorstellbar sein. Anhand aktueller Entwicklungen werden in diesem Beitrag wichtige digitale Herausforderungen, aber auch Potenziale für Schule und Gesellschaft herausgestellt. Insbesondere wird der aktuelle bayerische Informatikunterricht darauf bezogen sowie Schnittstellen zwischen Medienbildung, Medienerziehung sowie informatischer Bildung beleuchtet. Der Beitrag schlägt weiter vor, wie informatische Bildung in Abstimmung mit einer angemessenen Medienbildung in der heutigen Zeit umgesetzt werden kann und was dazu in allen Bundesländern unternommen werden sollte.
Von Peter Hubwieser in der Zeitschrift merz 4/2018 (2018) im Text Informatische Bildung und Medienerziehung

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt...


Personen
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Norbert Breier, Peter Hubwieser, Gordon Moore, Jeannette M. Wing

Begriffe
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Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, informatische Bildung, Medienbildung, Medienerziehung, Schuleschool
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000     Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 29, 36, 24, 10, 9, 10, 7, 9, 15, 15, 28, 1681127166123
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1965    Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 3, 4, 14, 2, 8, 6, 7, 4, 3, 3, 1, 835381064
1994Informatische Bildung als Teil der Allgemeinbildung (Norbert Breier) 7300
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 6, 14, 8, 22, 12, 16, 16, 15, 6, 6, 3, 13692113526

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