In der vorliegenden Neuausgabe des Grundlagenpapiers «Bildung im Netz» wird aufbauend auf der ersten Ausgabe von 2012 eine erweiterte Auslegeordnung bezüglich der Ausgestaltung des digitalen Raums zum Lernen, Lehren und Arbeiten an Schulen und darüber hinaus gemacht. Folgende Fragen stehen dabei im Zentrum:

• Wie verändert sich das Lernen, Lehren und Arbeiten durch den digitalen Raum?
• Wie wirkt sich der Leitmedienwechsel auf den Einsatz von Lernressourcen aus?
• Welche Aspekte sind für einen Schulentwicklungsprozess «Bildung im Netz» zentral?
• Welche Ressourcen braucht für eine erfolgreiche Umsetzung von« Bildung im Netz»?
• Welche Massnahmen braucht es für eine sichere Nutzung des digitalen Raums?

Um Bildung im Netz erfolgreich umzusetzen, braucht es neben einer allgemeinen Auseinandersetzung über die Auswirkungen des Digitalen auf unser heutiges und zukünftiges Leben, Arbeiten und Lernen gemeinsame, von allen Akteuren im Bildungssystem mitgetragene Wert- und Zieldefinitionen sowie darauf aufbauend weitsichtig ausgerichtete Umsetzungsstrategien und -modelle.
Mit dem vorliegenden Grundlagenpapier stellen wir dafür allen auf Ebene Schule, Bildungsverwaltung und Bildungspolitik tätigen Personen Grundlagen zur Ausgestaltung einer Umsetzungsstrategie zur Verfügung. Damit leisten wir einen Beitrag, damit die Schulen für sich und ihre Lernenden erfolgreiche Wege ins digital geprägte Lernen des 21. Jahrhunderts finden, die verfügbaren personellen und finanziellen Ressourcen optimal dafür einsetzen können und genügend Freiraum für die Umsetzung haben.
Das vorliegende Dokument ist das Produkt einer bereichernden Zusammenarbeit mit vielen Personen aus dem Schulfeld sowie einer amtsübergreifenden Kooperation in der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Dank einer guten persönlichen und fachlichen Vernetzungen mit Fachleuten weit über den Kanton Zürich hinaus konnte der Inhalt des vorliegenden Dokuments inhaltlich breit abgestützt werden.