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Ehemalige Notebook-Schüler in der Aus- und Weiterbildung

Folgestudie zur Studie "Notebooks in der Hauptschule. Eine Einzelfallstudie zur Wirkung des Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Lernen und Schule"
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Eva HäuptleGabi ReinmannDie hier vorzustellende Studie knüpft an Ergebnisse der Notebook-Studie zu Wirkungen des Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Lernen und Schule an, die im Schuljahr 2004/05 im Auftrag der Stiftung Bildungspakt Bayern an der Hauptschule Geretsried durchgeführt wurde (Häuptle & Reinmann, 2006). Verschiedene Ergebnisse aus dieser Notebook-Studie machen deutlich, dass die Chancen auf dem Arbeitsmarkt ein bedeutender Grund für Schüler und Eltern waren und sind, an Notebook-Klassen teilzunehmen. Der festzustellende Zugewinn an überfachlichen Kompetenzen von Notebook- Schülern lässt diese Hoffnung zudem plausibel erscheinen. Beide Erkenntnisse, die im Folgenden als Einstieg etwas näher ausgeführt werden, haben uns dazu motiviert, in einer Folgestudie der Frage nachzugehen, ob sich diese Erwartungen auch erfüllen.
Von Eva Häuptle, Gabi Reinmann im Text Ehemalige Notebook-Schüler in der Aus- und Weiterbildung (2006)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Peter A. Bruck , Guntram Geser , Eva Häuptle , Andreas Pointner , Gabi Reinmann , Günther Stocker

Begriffe
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Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) , Elternparents , Kompetenzcompetence , Notebooklaptop , Notebooks an Schulennotebooks in schools , One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing , Schuleschool , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998  local  Noten fürs Notebook Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker) 2, 3, 5, 5, 8, 9, 2, 1, 2, 10, 1, 7 10 37 7 3580
2006 local web  Notebooks in der Hauptschule (Eva Häuptle, Gabi Reinmann) 4, 1, 10, 6, 4, 11, 10, 5, 4, 9, 3, 7 26 23 7 1481

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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