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Beats Biblionetz - Texte

Should the Computer Teach the Student, or Vice-Versa?

A. W. Luehrman
Erstpublikation in: AFIPS 1072 Spring Joint Computer Conference Proceedings, Vol. 40.
Publikationsdatum:
Zu finden in:
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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerDie Parabel von "Writing Assisted Instruction" (WAI).
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 02.07.2014
Jürg NievergeltPerhaps the most eloquent statement of the position that the main role of computers in instruction is as a subject to be taught rather than as a medium for presentation of instructional material was made by Luehrman (1972) in a paper with the provocative title "Should the computer teach the student, or vice-versa?".
Von Jürg Nievergelt im Text Interactive Systems for Education (1975)

iconDieser Text erwähnt ...


Aussagen
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Computer = LehrerIn
Computer = SchülerIn (Konstruktionsargument)
Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildungcomputer science knowledge must be part of general education

Begriffe
KB IB clear
CAIcomputer aided instruction

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Ist JavaScript das neue Latein?
    Warum und welche Informatik in die Schule gehört
    30 Jahre Jubiläum SI, Fribourg, 25.06.2013

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Text auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.