Jeder Schuljunge weiss...

Gregory Bateson

Zu finden in: Geist und Natur (Seite 34 bis 85), 1979

Diese Seite wurde seit 9 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Empfehlungen

Ein wunderschöner Text, den ich mindestens einmal jährlich lese und der mich immer wieder fasziniert.

Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 25.07.2002

Zusammenfassungen

Das 2. Kapitel, 'Jeder Schuljunge weiss...', hat den Leser in eine Reihe von grundlegenden Ideen über die Welt eingeführt, elementare Aussagen oder Wahrheiten, mit denen jede ernstzunehmende Erkenntnistheorie oder jeder ernsthafte Erkenntnistheoretiker Frieden schliessen muss.

Von Gregory Bateson im Buch Geist und Natur (1979) im Text Vielfältige Versionen der Welt auf Seite 86

Dieser Text erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Alfred Korzybski , Warren McCulloch , Bertrand Russell

Aussagen
KB IB clear

01. Die Wissenschaft beweist nie irgend etwas 01. Science never proves anything
02. Die Karte ist nicht das Territorium, und der Name nicht die benannte Sache 02. The map is not the territory, and the name is not the thing named
03. Es gibt keine objektive Erfahrung 03. There is no objective experience
04. Die Prozesse der Bildformation sind unbewusst 04. The processes of image formation are unconscious
05. Die Zerlegung in Teile und Ganze ist angemessen und kann notwendig sein, keine Notwendigkeit bestimmt aber, wie das geschehen sollte.05. The decomposition into parts and wholes is appropriate and may be necessary, but no necessity determines how this should be done.
06. Divergente Sequenzen sind nicht voraussagbar 06. Divergent sequences are not predictable
07. Konvergente Strukturen sind voraussagbar.07. Convergent structures are predictable.
08. Von Nichts kommt nichts 08. From nothing comes nothing
09. Zahl ist etwas anderes als Quantität 09. Number is different from quantity
10. Die Quantität determiniert nicht das Muster 10. Quantity does not determine the pattern
11. In der Biologie gibt es keine monotonen Werte 11. In biology there are no monotone values
12. Klein ist manchmal schön 12. Small is sometimes beautiful
13. Die Logik ist ein armseliges Modell von Ursache und Wirkung 13. Logic is a poor model of cause and effect
14. Kausalität wirkt nicht rückwärts 14. Causality does not work backwards
15. Die Sprache betont gewöhnlich nur die eine Seite jeder Wechselwirkung 15. Language usually emphasises only one side of each interaction
16. 'Stabilität' und 'Veränderung' beschreiben Teile unserer Beschreibungen 16. 'Stability' and 'change' describe parts of our descriptions
Wahrnehmung ist Unterscheidung.Perception is distinction.

Begriffe
KB IB clear

causa finalis (Zweckursache) ,

Computer

computer , Entropie entropy , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology ,

Evolution

evolution ,

Gehirn

brain , Gehirn-Hemisphären , Geist / mind mind , Homöostase , Hypothese hypothesis , Kausalität causality ,

Kommunikation

communication , Kontext context ,

Lernen

learning , Logik logic , Muster pattern , Objekt object , Objektivität objectivity , Ockhams Razor Ockhams Razor , Paradoxie paradoxy , Qualität-Quantität quality - quantity ,

Sprache

language ,

Unterschied

difference , Ursache cause ,

truth ,

perception ,

science ,

number ,

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1965			Embodiments of mind (Warren McCulloch)	11, 9, 4, 4, 4, 11, 2, 5, 12, 8, 16, 10	24	33	10	2499

Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

causa efficientis (Wirkursache), causa formalis (Formursache), causa materialis (Stoffursache), Schule

Zitate aus diesem Text

Wahrnehmung arbeitet nur mit Unterschieden.

im Buch Geist und Natur (1979) im Text Jeder Schuljunge weiss... auf Seite 39

Die Regeln des Universums, die wir zu kennen glauben, sind tief in unseren Wahrnehmungsprozessen begraben.

im Buch Geist und Natur (1979) im Text Jeder Schuljunge weiss... auf Seite 47

Diejenigen, die überhaupt keine Vorstellung davon haben, dass es möglich ist zu irren, können nichts lernen ausser Know-how.

im Buch Geist und Natur (1979) im Text Jeder Schuljunge weiss... auf Seite 35

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Volltext dieses Dokuments

Every schoolboy knows: Englischer Fulltext des Kapitels als HTML ( lokal

: 96 kByte; WWW

2021-03-21)

Anderswo suchen

Beat und dieser Text

Beat hat Dieser Text vor seiner Dissertation ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte