Mit dem Thema „Mobiles Rechnen" werden in diesem
Heft zwei Aspekte aufgegriffen, die für jede Lehrkraft
von Bedeutung sind. Einerseits ist mittlerweile
nahezu jeder Mensch in den Industrieländern davon
betroffen, dass in seiner Umwelt informationsverarbeitende
Funktionen an völlig unterschiedliche technische
Geräte delegiert worden sind - ,,allgegenwärtiges
Rechnen" ist als Begriff damit verbunden. Auf der anderen
Seite hat die Forderung der Bundesbildungsministerin
nach „Laptops für alle Schüler" eine Diskussion
ausgelöst, die aufgrund der pädagogischen Konsequenzen
an keiner Lehrerin und an keinem Lehrer vorbeigehen
sollte. Denn nicht die zugehörige Technik
steht hier im Mittelpunkt, sondern die Professionalität
von Lehrkräften, wenn mithilfe einer solchen Technik
Lernprozesse angestoßen werden sollen.