Mit dem Thema „Mobiles Rechnen" werden in diesem Heft zwei Aspekte aufgegriffen, die für jede Lehrkraft von Bedeutung sind. Einerseits ist mittlerweile nahezu jeder Mensch in den Industrieländern davon betroffen, dass in seiner Umwelt informationsverarbeitende Funktionen an völlig unterschiedliche technische Geräte delegiert worden sind - ,,allgegenwärtiges Rechnen" ist als Begriff damit verbunden. Auf der anderen Seite hat die Forderung der Bundesbildungsministerin nach „Laptops für alle Schüler" eine Diskussion ausgelöst, die aufgrund der pädagogischen Konsequenzen an keiner Lehrerin und an keinem Lehrer vorbeigehen sollte. Denn nicht die zugehörige Technik steht hier im Mittelpunkt, sondern die Professionalität von Lehrkräften, wenn mithilfe einer solchen Technik Lernprozesse angestoßen werden sollen.

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