Sechs Jahre nach Beginn des nationalen Monitorings der Digitalisierung zeigt die fünfte Erhebungswelle: Der durch die Pandemie ausgelöste Digitalisierungsschub an den Schweizer Schulen ist abgeschlossen. Internetzugang, Computer und digitale Anwendungen gehören heute zum Schulalltag; die Entwicklung hat sich auf hohem Niveau stabilisiert. Auf der Primarstufe ist der schulische und private Gebrauch allerdings rückläufig; inklusive der Social-Media Nutzung. Unverändert hoch bleiben die sprachregionalen Unterschiede in praktisch allen erfassten Dimensionen. Zum zweiten Mal erfasst das Monitoring auch die Nutzung von KI-Anwendungen wie ChatGPT oder DeepL und schafft damit die Grundlage, ihre Verbreitung künftig systematisch zu verfolgen. Seit der Erhebung im Jahr 2024 hat sich die Nutzung von KI – wenig überraschend – in der Schule und zuhause für schulische Zwecke stark erhöht. Auffällig ist aber, dass die Nutzung nur in einer kleinen Minderheit der Fälle begleitet oder angeleitet durch die Lehrpersonen stattfindet.