Die Ordnung der DatenZum Verhältnis von Big Data und Bildung
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Zusammenfassungen
Die Vermessung des Einzelnen und der Gesellschaft ist im Hinblick auf die Digitalisierung erneut zu einem zentralen Narrativ in Wirtschaft, Politik und Wissenschaft geworden. Wenn auch die unterschiedlichen Perspektivsetzungen hochgradig voneinander abweichen, vereint sie doch die Fokussierung auf Daten. Big Data ist in diesem Zusammenhang zu einem populären Schlagwort geworden, welches hinter sich ebenfalls eine nicht unbeträchtliche Menge von Perspektiven, Interessenlagerungen und Sinnzuweisungen versammelt.
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![]() Personen KB IB clear | Sandra Aßmann , Niels Brüggen , Valentin Dander , Martin Dodge , Michel Foucault , Harald Gapski , Rob Kitchin , Evgeny Morozov , Gerda Sieben , Felix Stalder , Angela Tillmann , Dan Verständig , Isabel Zorn | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | big data big data
, Bildungeducation (Bildung)
, Daten data
, Digitalisierung
, Gesellschaft society
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | LehrerIn, Lernen, Schule, Unterricht |
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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