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Beats Biblionetz - Texte

How can we improve notational expertise?

Alistair Stead
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: ICER 2014 (Seite 173 bis 174), 2014
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iconZusammenfassungen

The increasing popularity of educational programming languages and renewed emphasis on learning to program in school has led to a situation where students are finding it difficult to make the transition to novice-friendly visual notation to text-based notation. In my work, I investigate the ways in which concepts can be transferred between notations, and how novice programming environments can support users in the acquisition of the necessary notational expertise to competently use text-based notation.

Von Alistair Stead im Konferenz-Band ICER 2014 im Text How can we improve notational expertise? (2014)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Paul Denny , Jacob Hendrickx , Andrew Luxton-Reilly , Ewan D. Tempero , Jeannette M. Wing

Aussagen
KB IB clear 		Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
KB IB clear 		blockbasierte Programmierumgebungenvisual programming language , Programmierenprogramming , Programmiersprachenprogramming languages , Repräsentationstrias / EIS-Prinzip , symbolische Repräsentationsymbolic representation , UsabilityUsability
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2011 ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 5, 3, 6, 7, 9, 2, 4, 5, 4, 9, 1, 8 64 324 8 2942
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 8, 7, 5, 18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5, 15 189 21 15 1290
2011 Understanding the syntax barrier for novices (Paul Denny, Andrew Luxton-Reilly, Ewan D. Tempero, Jacob Hendrickx) 8 2 0 0

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
enaktive Repräsentation, ikonische Repräsentation, Scratch

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Auf dem WWW How can we improve notational expertise?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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