In diesem Artikel wurde aufgezeigt, dass der Einsatz von Versionskontroll-Systemen im Informatikunterricht sowohl bei der Einführung in die Programmierung, als auch in Softwareprojekten einen Mehrwert hat, weil Workflows im Unterricht unterstützt werden, durch einen verteilten Zugriff und automatisches Zusammenführen von Quelltest kollaboratives Arbeiten im Team deutlich erleichtert wird, sowie die Dokumentation des Arbeitsfortschritts möglich ist.

In der professionellen Softwareentwicklung ist die Verwendung eines Repositoriums mit Versionskontrolle ein Standardwerkzeug, um verteilt an gemeinsamen Projekten zu arbeiten. Auch bei Softwareprojekten im Informatikunterricht der Oberstufe unterstützt der Einsatz kollaboratives Arbeiten, etwa beim regelmäßigen Zusammenfügen (zu Prototypen), bei der Verfügbarkeit des Quelltexts auch bei abwesenden Teammitgliedern und bei der Dokumentation der Arbeit. In diesem Aufsatz werden praktische Unterrichtsszenarien mit der Entwicklungsumgebung BlueJ und dem dort integrierten svn-Client exemplarisch vorgestellt.