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„Teach-ins reloaded“ – Unkonferenzen und BarCamps

Charakter, aktueller Stand und Potenzial offener Tagungsformate im Wissenschaftsbetrieb
Stefan Andreas Keller, Thomas Bernhardt, Benno Volk
Zu finden in: Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 260 bis 271), 2014    
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Personen
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Claudia Bremer, Johannes Busse, Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues, Jöran Muuß-Merholz, Thomas Sporer

Begriffe
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Barcamp, Demokratiedemocracy, Interaktivitätinteractivity, Kommunikationcommunication, Konferenzconference, Open AccessOpen Access, social media / Soziale Mediensocial networking software, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010     Offene Bildungsinitiativen (Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues, Thomas Sporer) 1, 1, 4, 6, 2, 3, 8, 4, 2, 4, 3, 43154272

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LokalAuf dem WWW „Teach-ins reloaded“ – Unkonferenzen und BarCamps: Tagungsbeitrag als Volltext (lokal: PDF, 196 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)

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