UML im Unterricht

Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf

Publikationsdatum: 2002

Zu finden in: Modellierung in der informatischen Bildung (Seite 33 bis 42), 2002 local

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Abstracts

Dieses Papier berichtet über unsere Unterrichtserfahrungen mit Story Driven Modeling, einer neuen, systematischen Vorgehensweise zur Entwicklung von objektorientierten Programmen. Das Problem wird mit Hilfe eines Objektspiels erarbeitet, mit Hilfe von UML-Szenario-Diagrammen analysiert und dann systematisch in ein Programm überführt.

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Personen
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Peter Hubwieser

Begriffe
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Informatik computer science , UML ,

Unterricht

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2000			Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	4, 3, 12, 21, 1, 1, 3, 14, 2, 12, 81, 173	88	138	173	7400

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), LehrerIn, Schule

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3 References

Informatische Fachkonzepte im Unterricht - 10. Fachtagung Informatik und Schule (Peter Hubwieser) (2003)
- Fujaba goes Mindstorms - Objektorientierte Modellierung zum Anfassen (Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf) (2003)
Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Strictly models and objects first - ein Unterrichtskonzept fuer OOM (Ira Diethelm)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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