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Beats Biblionetz - Texte

Geschlechtsunterschiede bei der Internet-Nutzung

Publikationsdatum:
Zu finden in: Das Internet und die Schule (Seite 149 bis 169), 2001 local 
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iconZusammenfassungen

Das Internet und die SchuleIn einer Fragebogen-Studie wurden 245 Jugendliche aus Schulklassen der DeutschSchweiz im Alter zwischen 14 und 19 Jahren zu den Umständen ihrer Internet-Nutzung befragt. Schwerpunkt dabei waren Geschlechtsunterschiede in Kontrollüberzeugung, Einstellung, Nutzungsmotiven, Nutzungspräferenzen und Nutzungsumständen.
Die Kontrollüberzeugung gegenüber dem Internet und die Gender Orientierung erwiesen sich als wichtige Faktoren, die das Verhalten und die Einstellung gegenüber dem Internet beeinflussen. Mädchen gaben signifikant häufiger tiefe Kontrollwerte an als Jungen. Mädchen scheinen sich bis anhin auf dem Internet vor allem in der Rolle der "passiven Informations-Konsumentinnen" zu bewegen, Jungen haben ein breiteres Aktivitäts-Spektrum. Mädchen schätzen die Möglichkeit, mittels Internet soziale Kontakte zu pflegen, wichtiger ein als die Jungen. Aspekte eines weiblichen Internetzugangs werden diskutiert.
Von Annette Kielholz im Buch Das Internet und die Schule im Text Geschlechtsunterschiede bei der Internet-Nutzung (2001)

iconDieser Text erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear
Mädchen schätzen ihre Digitalkompetenzen tiefer ein als Knaben

Begriffe
KB IB clear
Fragebogen, GenderGender, Geschlechterrollen, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Verhalten

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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