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Adresse nicht gefunden

Auf den digitalen Spuren der E-Teaching-Förderprojekte
Simone Haug, Joachim Wedekind
Zu finden in: E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Seite 19 bis 38), 2009    
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iconZusammenfassungen

Joachim WedekindIn diesem Artikel wird die Historie der großen E-Learning-Förderprojekte in Deutschland nachgezeichnet. Mit einem Finanzvolumen von mehr als 300 Millionen Euro bilden sie einen Investitionsschwerpunkt im Bildungsbereich. Grund genug zu prüfen, welche Spuren diese Aktivitäten an den Hochschulen hinterlassen haben und inwieweit die gesteckten Ziele erreicht wurden. Im Rahmen einer umfangreichen Webrecherche haben wir untersucht, wie es heute mit der Sichtbarkeit, den Geschäftsmodellen und der Übertragbarkeit der Projektergebnisse aussieht. Bei fast der Hälfte der Projekte lautete das Ergebnis allerdings "Adresse nicht gefunden". Abschließend suchen wir nach Gründen für die ernüchternden Befunde und lokalisieren diese sowohl in der Anlage und Ausrichtung der Förderprogramme, als auch bei den beteiligten Hochschulen und Instituten als operative Akteure sowie bei den Hochschullehrenden und Mitarbeitern als Entwickler und Anwender.
Von Simone Haug, Joachim Wedekind im Buch E-Learning: Eine Zwischenbilanz (2009) im Text Adresse nicht gefunden

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Personen
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Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Dieter Euler, Ludwig J. Issing, Sabine Seufert, Gerhard Stärk, Andreas Weissenbäck, Sabine Zauchner

Begriffe
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Deutschlandgermany, E-LearningE-Learning, Geschäftsmodellbusiness model
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002Studieren mit Multimedia und Internet Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Ludwig J. Issing, Gerhard Stärk) 2, 2, 2, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 2, 2, 4694920
2004     Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler) 5, 3, 2, 3, 1, 3, 3, 4, 5, 3, 3, 8172081789
2008     Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) 7, 9, 6, 8, 9, 8, 5, 5, 11, 8, 17, 1846167181225

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