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Allgemeine Fachdidaktik und Schule

Martin Rothgangel
Zu finden in: Handbuch Schulforschung, 2021
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iconZusammenfassungen

Die Allgemeine Fachdidaktik kann als Theorie der Fachdidaktiken definiert werden. In ihrem Horizont wird beobachtet und reflektiert, wie die jeweiligen Fachdidaktiken das fachspezifische Lehren und Lernen erforschen. Dies geschieht sowohl durch Top-down-Überlegungen als auch durch Bottom-up-Vergleiche der verschiedenen Fachdidaktiken. Auf diese Weise können neue Einsichten beispielsweise zu den Bezugswissenschaften der Fachdidaktiken sowie zu den Quellen fachlicher Unterrichtsinhalte gewonnen werden.
Von Martin Rothgangel im Buch Handbuch Schulforschung (2021) im Text Allgemeine Fachdidaktik und Schule

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Horst Bayrhuber , Volker Frederking , Marcus Hammann , Ute Harms , Michael Hemmer , Niklas Luhmann , Bernhard Muszynski , Ilka Parchmann , Bernd Ralle , Martin Rothgangel , Lutz-Helmut Schön , Lutz Schön , Helmut Johannes Vollmer , Hans-Georg Weigand

Begriffe
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Fachdidaktik , Schuleschool , Technikdidaktik , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local  Die Wissenschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 2, 6, 4, 8, 8, 2, 2, 4, 16, 8, 11, 4 49 17 4 1019
2012 Formate fachdidaktischer Forschung (Horst Bayrhuber, Ute Harms, Bernhard Muszynski, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz-Helmut Schön, Helmut Johannes Vollmer, Hans-Georg Weigand) 1, 2, 8, 1, 7, 7, 5, 1, 8, 2, 2, 2 4 4 2 143
2017 local  Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (Horst Bayrhuber, Volker Frederking, Marcus Hammann, Michael Hemmer, Ilka Parchmann, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz Schön, Helmut Johannes Vollmer) 3, 6, 7, 2, 5, 6, 5, 7, 3, 1, 5, 4 4 8 4 163

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