Wie funktioniert eigentlich ein Computer?

Julian Dorn

Zu finden in: PÄDAGOGIK 04/2019 (Seite 31 bis 34), 2019 local

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Abstracts

Bei der Digitalisierung sollten die Schüler nicht nur passive Nutzer, sondern auch aktive Gestalter sein. Mit CalliopeMinicomputern lernen sie schon in der Orientierungsstufe zu programmieren

From Klappentext in der Zeitschrift PÄDAGOGIK 04/2019 (2019) in the text Wie funktioniert eigentlich ein Computer?

Computer sind überall. Vom Smartphone bis hin zu selbstfahrenden Autos prägen und bestimmen sie unseren Alltag. Gleichzeitig wissen wir kaum etwas darüber, wie ein Computer funktioniert. Und auch in der Schule spielt diese Frage bisher eine untergeordnete Rolle. Doch wie soll ein junger Mensch die Gegenwart verstehen und die Anforderungen der Zukunft bewältigen, ohne Grundkenntnisse in diesem Bereich zu haben?

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This journal paper mentions...

Fragen KB IB clear	Which programming language is suitable for school?
Aussagen KB IB clear	computer science knowledge must be part of general education
Begriffe KB IB clear	blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language , calliope mini , Computer computer , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Programmieren programming , Programmiersprachen programming languages

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Scratch

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