Die Autorinnen und Autoren beschreiben, wie sich digitales Lernen mit schülereigenen Geräten (BYOD) und einer Lernplattform in das reformpädagogische Konzept der Schule einfügt. Der Artikel skizziert die neu entstehenden Möglichkeiten, die sich mit der Integration digitaler Medien für das Lernen ergeben. Wichtig für den diesbezüglichen Entwicklungsprozess der Schule war auch eine systematische Beteiligung aller, die u. a. zu breit akzeptierten Regeln für die Nutzung der Geräte führte.

Mit Beginn des Schuljahres 2015/16 wird im Rahmen des Projekts MediaMatters! (s. S. 28-30) an der Freiherrvom- Stein-Schule (FvSS) Neumünster eine Lernplattform mit angeschlossenem Bring-Your-Device-System in Betrieb genommen. Diese Lernplattform ist der leistungsstarke Schulportalserver „IServ" (s. S. 39), der mit einer WLANbasierten Infrastruktur verbunden ist, die auf dem gesamten Schulgelände zur Verfügung steht. Diese Struktur soll die im pädagogischen Konzept der Schule angelegten und bereits umgesetzten selbstgesteuerten, individualisierten und forschenden Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler um einen weiteren Lernkanal anreichern.