
Im Kontext eines so abgegrenzten Persönlichen Wissensmanagements habe ich heute zwei Ziele: Zum einen möchte
ich Ihnen ein theoretisches Modell zum PWM vorstellen bzw. mehrere Teilmodelle,
die zusammen einen genuin pädagogisch-psychologischen Zugang zum PWM erlau-
ben und die Person ins Zentrum des Interesses stellen. Zum anderen werde ich einige
praktische Überlegungen anstellen, die das PWM mit der aktuellen Web 2.0-
Diskussion verbindet. Exemplarisch gehe ich dabei auf Knowledge Blogs ein, werde
diese in meine theoretischen Ausführungen einordnen und mit aktuellen empirischen
Befunden ergänzen.