Context and Concepts
A Literature Review
Zu finden in: The Strategic Management of E-Learning Support, 2007
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Zusammenfassungen
The literature review Starts with the introduction of an organization model according to which the remaining literature review is structured (chapter 2). In chapter 3 the external developments regarding the introduction of e-learning will be analyzed whereas a stakeholder-oriented approach is taken in chapter 4. The final chapter 5 focuses on the inner workings of research universities. Structural and cultural aspects are considered and the appropriateness of Strategie management in higher education is discussed. Then a process-oriented perspective is taken to gain deeper insights in more operative aspects of e-learning management. Lastly, thoughts on the management of change in higher education are offered.
Von Franziska Zellweger Moser in der Dissertation The Strategic Management of E-Learning Support (2007) im Text Context and Concepts Dieses Kapitel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Robert C. Clark , Robert G. Fichman , Leonard P. Martineau , Polley A. McClure , John W. Miller , E. M Rogers , Toby D. Sitko , John W. Smith | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Bibliotheklibrary , E-LearningE-Learning , Globalisierungglobalization , ICTICT , Innovationinnovation , knowledge workerknowledge worker , Lebenslanges Lernenlifelong learning , Lernenlearning , Simulation , St. Galler Modell , Support , WBT (Web Based Training)Web Based Training | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
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Texte |
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Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | CBT (Computer Based Training) |
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Beat und dieses Kapitel
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.