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Beats Biblionetz - Texte

Aufwachsen in einer Medienwelt

Ergebnisse und Ausblicke
Zu finden in: Mediensozialisation, 2004  local 
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iconZusammenfassungen

MediensozialisationDie Diskussion um Heranwachsende und Medien ist hierzulande vor allem von der Annahme negativer Medienwirkungen geprägt, auch wenn diese Annahme empirisch auf eher tönernen Fußen steht. In der Tat scheint es zwischen Medien und Mediennutzern ein komplexes, wechselseitiges Wirkgefüge zu geben. Der Basisartikel gibt einen knappen Überblick über den Stand der theoretischen und vor allem empirischen Forschung und relativiert viele der gängigen Vorurteile insbesondere gegenüber neuen Medien.
Von Klappentext im Journal Mediensozialisation (2004) im Text Aufwachsen in einer Medienwelt

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Begriffe
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Computerspielecomputer game , digital dividedigital divide , Hypertexthypertext , Informationsflutinformation overflow , Medienerziehung , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Medienpädagogik , SMSText messaging , Sozialisation

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iconVolltext dieses Dokuments

Aufwachsen in einer Medienwelt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 155 kByte)

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iconBeat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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