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Beats Biblionetz - Texte

Digitale Integration durch Lehrpersonen beim Berufseinstieg

Die Rolle der wahrgenommenen digitalen Kompetenz und der Schulkultur
Hana Bida, Cécile Vassaux, Mireille Bétrancourt, Denise Sutter Widmer, Stéphanie Boéchat-Heer
Publikationsdatum:
local 
Zu finden in: Schulen im digitalen Wandel (Seite 113 bis 128), 2026 local web 
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iconZusammenfassungen

Schulen im digitalen WandelDaran anknüpfend widmet sich der nächste Beitrag Digitale Integration durch Lehrpersonen beim Berufseinstieg: Die Rolle der wahrgenommenen digitalen Kompetenz und der Schulkultur (Hana Bida, Cécile Vassaux, Mireille Bétrancourt, Denise Sutter Widmer und Stéphanie Boéchat-Heer) der Wahrnehmung von Berufseinsteigenden und gibt Einblick, wie diese die Integration digitaler Technologien in ihrem schulischen Arbeitsumfeld wahrnehmen. Trotz der breiten Anerkennung des pädagogischen Potenzials digitaler Tools hängt ihr tatsächlicher Einsatz stark von einem förderlichen institutionellen Umfeld sowie der positiven Wahrnehmung der eigenen Fähigkeiten ab.
Von Eliane Burri, Michael Geiss im Buch Schulen im digitalen Wandel im Text Überblick: Schulen im digitalen Wandel (2026) auf Seite  18

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Albert Bandura , Andrea Cantieni , OECD Organisation for Economic Co-operation and Development , Dominik Petko , Doreen Prasse

Begriffe
KB IB clear 		Digitalisierung , LehrerInteacher , Wahrnehmungperception
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 Self-efficacy (Albert Bandura) 82 0 0 0
2015 local web  Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) 0, 1, 1, 0, 2, 2, 2, 3, 1, 1, 0, 1 24 46 1 711
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2018 local web  The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) 0, 2, 1, 4, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0 14 19 0 520

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Lernen, Schule, Unterricht

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Digitale Integration durch Lehrpersonen beim Berufseinstieg: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 159 kByte)

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