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Beats Biblionetz - Texte

Peer Instruction

Ten years of experience and results
Catherine H. Crouch, Eric Mazur
Erstpublikation in: Am. J. Phys. 69 ~9!, September 2001
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

We report data from ten years of teaching with Peer Instruction ~PI! in the calculus- and algebra-based introductory physics courses for nonmajors; our results indicate increased student mastery of both conceptual reasoning and quantitative problem solving upon implementing PI. We also discuss ways we have improved our implementation of PI since introducing it in 1991. Most notably, we have replaced in-class reading quizzes with pre-class written responses to the reading, introduced a research-based mechanics textbook for portions of the course, and incorporated cooperative learning into the discussion sections as well as the lectures. These improvements are intended to help students learn more from pre-class reading and to increase student engagement in the discussion sections, and are accompanied by further increases in student understanding.
Von Catherine H. Crouch, Eric Mazur im Text Peer Instruction (2001)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		Lernenlearning, Peer Instruction, Problemlösefähigkeitproblem solving skills

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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