
In einer Studie mit 119 Teilnehmern wurde untersucht, inwieweit
Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 18 ohne spezielle Informatik-
Vorkenntnisse metaphorisch formulierte Algorithmen nachvollziehen können und
selbst Metaphern zur Verschriftlichung eigener Anleitungen verwenden. Die
Kompetenz, eine ansprechende und verständliche literarische Form für einen
Algorithmus zu finden, ist eine Kompetenz, die zur Allgemeinbildung gehört und
für informatisches Modellieren nützlich ist.