Medienkunde + Informatik = ? Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatik in Bildung und Beruf (Seite 57 bis 66), 2011
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Zusammenfassungen
Eine erfolgreiche Implementierung von Medienkunde an Schulen benötigt
eine verbindliche schulinterne Planung und eine integrative Umsetzung, eine
sinnvolle Verknüpfung medienkundlicher und informatischer Kompetenzen und
Inhalte, medienkompetente Lehrerkollegien, eine systematische und kontinuierliche
Lehreraus- und -fortbildung sowie gute Rahmenbedingungen.
Von Bernd Bethge, Dirk Drews, Ursula Rump, Michael Fothe, Gabor Meissner im Konferenz-Band Informatik in Bildung und Beruf im Text Medienkunde + Informatik = ? (2011) Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...
Personen KB IB clear | Norbert Breier , Michael Fothe | |||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | COACTIV-Studie , Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Medienkunde , Schuleschool | |||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
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Texte |
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Nicht erwähnte Begriffe | Informatik-Didaktik, LehrerIn, Unterricht |
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Medienkunde + Informatik = ?: Artikel als Volltext (: , 204 kByte; : 2021-03-21) |
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Beat und dieses Konferenz-Paper
Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.