
In diesem Kapitel wird auf den Einsatz neuer Medien in der Grundschule eingegangen.
Es wird auf den Lehrplan, auf die Aufgaben der Lehrperson und auf die technischen
Voraussetzungen in Schulen eingegangen. Der Medienbegriff an sich wird geklärt, es
werden Lernprogramme unterschieden und am Ende wird ein Ausblick in die Zukunft
gegeben. Der konstruktivistische Ansatz und das Medium Internet finden sich in
diesem Kapitel wieder. Vor allem das Fach Deutsch wird hervorgehoben und
bearbeitet. Dieser Teil der Arbeit ist rein hermeneutisch und bezieht sich auf die
vorhandene Literatur.