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Lebenslang lernen - und wo bleibt die «Bildung»?

Günther Dohmen
Zu finden in: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49 (Seite 6 bis 14), 2002
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iconZusammenfassungen

Im Mittelpunkt der pädagogischen Diskussion steht heute das Lernen. Führt die aktuelle Konzentration auf das „lebenslange Lernen“ dazu, dass der Begriff „Bildung“ seine Bedeutung verliert? Ist „Bildung“ etwas, was man lehren und lernen kann? Ist es eher das, was übrig bleibt, wenn man alles Gelernte vergessen hat? Zur Klärung des Verhältnisses von „Lernen“ und „Bildung“ heute ist es m. E. notwendig, sich grundlegend zu verständigen
  • auf der einen Seite über moderne Vorstellungen vom menschlichen Lernen,
  • auf der anderen Seite über das, was von dem vielschichtigen historisch entwickelten deutschen Begriff „Bildung“ heute noch eine aktuelle Bedeutung hat.
Von Günther Dohmen in der Zeitschrift Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49 (2002) im Text Lebenslang lernen - und wo bleibt die «Bildung»?

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Günther Dohmen , Horst Siebert

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Erwachsenenbildung , informal learninginformal learning , Lebenslanges Lernenlifelong learning , Lernenlearning
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung (Horst Siebert) 2, 6, 6, 2, 5, 6, 3, 8, 9, 2, 10, 4 62041770
2001 local web  Das informelle Lernen (Günther Dohmen) 1, 2, 3, 6, 5, 3, 7, 6, 3, 1, 6, 2 17821016

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