Kompetenzprofile für einen E-Learning-unterstützten Unterricht

Joseph Eigenmann

Zu finden in: Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06, 2006

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Zusammenfassungen

Was ist E-Learning? Warum müssen wir uns in der Heilpädagogik damit beschäftigen? Welche Aufgaben ergeben sich für die Heilpädagogik aus einem E-Learning-unterstützten Unterricht? Und welche Handlungsfelder eröffnen sich dadurch? Solchen Fragen geht der folgende Artikel nach.

Von Joseph Eigenmann in der Zeitschrift Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06 (2006) im Text Kompetenzprofile für einen E-Learning-unterstützten Unterricht

Bemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Frederic Adler , Axel Backhaus , Erika Brinkmann , Hans Brügelmann , Gabi Reinmann , Frank Vohle

Begriffe
KB IB clear

Blended Learning Blended Learning , computer literacy computer literacy , Didaktik didactics ,

E-Learning

E-Learning , Heilpädagogik , Kompetenz competence ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System , Lernziel learning goal , Medienpädagogik , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Unterricht , Zielebenenmodell

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2003			Selbstständiges Lernen und Individualisierung von unten (Axel Backhaus, Erika Brinkmann, Hans Brügelmann)	7, 3, 8, 3, 7, 7, 2, 2, 5, 5, 6, 4	10	58	4	3532
2003			Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler)	1, 3, 9, 5, 7, 4, 7, 3, 5, 12, 3, 16	45	28	16	3211

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, LehrerIn, Schule

Zitate aus diesem Zeitschriftenartikel

Im berufspraktischen Feld haben wir noch eine zu grosse Zahl Schulischer Heilpädagoginnen und -pädagogen, die den Computer selten bis nie einsetzen, geschweige denn E-Learning praktizieren.

von Joseph Eigenmann in der Zeitschrift Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06 (2006) im Text Kompetenzprofile für einen E-Learning-unterstützten Unterricht

Gerade im Unterricht auf unterem Anspruchsniveau ist die Gefahr gross, den Schüler unbegleitet seiner Selbsttätigkeit und somit der Willkür zu überlassen, ohne dass er selbständig lernend aktiv ist. Der Umgang mit den technischen Medien kann zum aufwändigen und wenig wirksamen Zeitvertreib werden.

von Joseph Eigenmann in der Zeitschrift Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06 (2006) im Text Kompetenzprofile für einen E-Learning-unterstützten Unterricht

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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