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Beats Biblionetz - Texte

Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning

Rolf Schulmeister
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: Campus 2004 (Seite 133 bis 144), 2004 local web 
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iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Edward L. Deci , David Kolb , Richard M. Ryan , Rolf Schulmeister

Aussagen
KB IB clear 		Die Schule soll alle Lerntypen zulassenschool should allow all learning types
Motivation fördert Lernenmotivation fosters

Begriffe
KB IB clear 		AdaptivitätAdaptive Control , Angstfear , Cognitive Toolscognitive tools , E-LearningE-Learning , Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System , Kognitioncognition , Lernenlearning , Lerntyp/Lernstillearning style , Motivationmotivation , Motivation, extrinsischeextrinsic motivation , Motivation, intrinsische , Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985 Learning Style Inventory (David Kolb) 5 2 0 0
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 7, 9, 25, 5, 3, 5, 4, 27, 4, 15, 16, 15 164 228 15 16031
2004 Didaktik und Neue Medien (U. Rinn, Dorothee M. Meister) 19 21 0 0
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web  Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 6, 1, 8, 8, 6, 2, 1, 10, 4, 11, 7, 5 53 14 5 4292
2004 local web  Didaktisches Design aus hochschuldidaktischer Sicht (Rolf Schulmeister) 4, 6, 4, 7, 6, 1, 2, 6, 3, 7, 6, 7 15 19 7 2994

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Nicht erwähnte Begriffe
Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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