Against automated plagiarismIris van Rooij
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Zusammenfassungen
I’ve been asked, in various roles, to give my opinion on the challenges posed by Large Language Models (LLMs), also known as “stochastic parrots” (Bender, Gebru, McMillan-Major, & Shmitchell, 2021), for assessing academic writing assignments. A concern seems to be that students legitimately can use these systems and that then we would be unable to assess their ability to write essays.
My opinion, in brief, is that LLMs cannot legitimately be used to write academic essays.
Von Iris van Rooij im Text Against automated plagiarism (2022) My opinion, in brief, is that LLMs cannot legitimately be used to write academic essays.
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Personen KB IB clear | Emily M. Bender , Timnit Gebru , Angelina McMillan-Major , Shmargaret Shmitchell | ||||||||||||||||||
Aussagen KB IB clear | Machine Learning kann bestehende Vorurteile/Ungerechtigkeiten verstärken/weitertragen | ||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | bias , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Plagiarismusplagiarism , Schreibenwriting , Wissenschaftscience , wissenschaftliches Schreibenscientific writing | ||||||||||||||||||
Texte |
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Nicht erwähnte Begriffe | Chat-GPT, GMLS & Bildung, Schreiben am Computer |
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Beat und dieses Blogposting
Beat hat Dieses Blogposting während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Blogposting einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.