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Beats Biblionetz - Texte

The future of AI and education

Some cautionary notes
Erstpublikation in: Eur J Educ. 2022;00:1–12
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Neil SelwynIn light of fast-growing popular, political and professional discourses around AI in education, this article outlines five broad areas of contention that merit closer attention in future discussion and decision-making. These include: (1) taking care to focus on issues relating to 'actually existing' AI rather than the overselling of speculative AI technologies; (2) clearly foregrounding the limitations of AI in terms of modelling social contexts, and simulating human intelligence, reckoning, autonomy and emotions; (3) foregrounding the social harms associated with AI use; (4) acknowledging the value-driven nature of claims around AI; and (5) paying closer attention to the environmental and ecological sustainability of continued AI development and implementation. Thus, in contrast to popular notions of AI as a neutral tool, the argument is made for engaging with the ongoing use of AI in education as a political action that has varying impacts on different groups of people in various educational contexts.
Von Neil Selwyn im Text The future of AI and education (2022)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Joy Buolamwini , Larry Cuban , Frank Pasquale

Begriffe
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Aufmerksamkeit / Fokusattention , Autonomieautonomy , Bildungeducation (Bildung) , CO2-Fussabdruck , Emotionenemotions , Gesichtserkennungface recognition , Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local  Oversold and Underused (Larry Cuban) 1, 6, 3, 6, 2, 5, 9, 8, 5, 1, 4, 11 807111787
2020 local  New Laws of Robotics (Frank Pasquale) 45 4104545

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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